中学数学2024年18期_最新目录

中学数学2024年18期

特色展台_后建构课堂
“后建构”教学理念下的解题策略——以一道几何题的教学为例黄洁;赵燕;
课程视点_数学教育
感悟数学之美，提高学习兴趣刘大勇;
课程视点_教材点击
初中数学教材中数学史料的比较研究张诗婷;杜宵丰;
初中数学教材“阅读材料”的教学价值与应用策略郑金堤;
教法探索_教学研究
提高统计素养发展数据观念聂雨薇;
核心素养背景下初中数学深度学习教学策略何乐;孙友权;
挖掘教材潜在价值促进学生深度学习李小兵;
核心素养视角下的初中数学课堂教学优化策略研究王鹏刚;
教法探索_教学导航
经历基本活动体验参悟宏观解题智慧闫先进;张建明;
“变”的教育价值——以正方形旋转变式教学为例孙天娇;
关注概念教学落实核心素养廖双军;
回归教材重探究，问题寻“多”显素养黄永慧;
初中数学“以自主学习为中心”课堂教学的探究王庆雄;
基于深度学习的探究性教学活动设计——以巧借数轴探究不等式的性质为例朱记松;
初中数学课堂教学生成性资源开发和利用雷珮瑛;

教法探索_案例赏析
深思少算，优思速解张学友;孙芳;
结构化思考，模型化表达：几何图形探究王丽丽;
思维进阶视角下的初中数学课堂教学实践张富军;
自然生长促真学，真教优导助发展唐凡;
探究式教学在数学教学中的应用顾啸敏;
多元情境创设，激活初中数学课堂裔丹;
遵循认知规律，注重过程体验，提升数学素养钱丽丽;
学生学习_学生培养
谈初中生数学思维的培养潘晓莉;
学生学习_学习指导
妙用辅助圆，巧解数学中考题陈明;
“错题”别扔，变“错”为宝王红霞;
概率与方程的不解之缘陈伟珍;
探求二次函数解析式常用方法及应用陆超;
探究图形结构，落实核心素养：剖析三角形全等基本题型贾芸芸;
评价透视_评价研究
基于智能作业平台的初中数学“云”作业设计与实施胡燕;苏晓辉;王寅;
解题天地_解题研究
初中数学应用题“下笔难”的原因及对策唐美依;
初中数学选择题解题策略邹纯;
新课标下初中数学综合题解题教学的实践探究洪桂华;
重视解题反思提高教学效益蒋振;
解题天地_试题研究
多元探索觅方法，多法合一明思想郝加兴;
含特殊角几何问题的方法生长探析计旭勤;
析题设寻思路探本质封磊;
对角互补模型探究周海峰;
在中考试题的感悟中提升学科素养唐近凤;
解题天地_解法探究
二次函数综合题解题方法的探究李娟;
转换等角巧求圆中线段长沈婧;
活用“割补法”转化有思想石校杰;
活用解题策略促进思维发展周存兰;
题源：生成应用拓展吴志红;
挖题根寻变式——以折线截平行线为例王斌强;
关注热点寻根溯源：旋转图形求解策略王妍婧;
例析类比法在解题中的应用汤甫;
教师发展_教师成长
初中数学教学中师徒结对的实施刘思远;
教师发展_教学感悟
以数学背景透视“有理数的乘方”的教学张瑞雪;房元霞;徐茂林;
初中数学课堂如何创设导入情境董正;
设疑激趣引领探究柳海艳;
着眼活动，积累经验，发展素养许二平;
巧用几何画板，促进互动生成李妍妍;
拓展思维提升素养徐丽;
教师发展_争鸣探索
凸显情感体验和元认知过程的初中数学复习课学案设计张俊;刘倩;
指向深度学习的“思维碰撞式”教学实践探索王丽;
初中数学“深度学习”教学探索印海梅;
以“角的概念”教学为例谈如何“深度学习”赵英;
基于生本理念的初中数学概念教学探索范洁;
中国代数学和组合理论领域的领导人——万哲先汪杰良;