中学数学2024年15期_最新目录

中学数学2024年15期

特色展台_讲题比赛
2023年讲题比赛获奖论文之十一:说思考缘由,提思维能力董亮;苏杨;杨昳;肖伟华;
课程视点_数学教育
高三数学复习课教学中思政元素的渗透顾德胜;
“五育并举”下新高考数学教学的思考池创宏;
课程视点_教材点击
人教A版新旧教材“函数的单调性”内容比较分析王薇;马绍文;
依托“阅读与思考”栏目，融入数学文化的教学经中进;
回归数学教材根本，探寻高考命题本源黄艳;
教法探索_教学研究
精准教学理念下的分类作业设计徐小芳;吴明轩;
整体观视角下的数学教学探索刘玉华;
CPPFS结构及其在高中数学单元主题教学中的教学设计朱楠;杨柳;
基于问题解决的民族地区高中学生数学学习提升策略郭军舰;
教法探索_教学导航
学困生数学知识链“点-线-面”诊补重联的实践探索陈笑宜;章呈袆;
“情境-问题-探究-迁移”教学模式在数学课堂中的运用汪茹茹;
指向数学文化的问题链教学设计张雨琪;
二轮复习：把握重点，瞄准目标，突破难点韦汉权;
教法探索_案例赏析
让拾阶而上的思维在课堂上自然流淌胡贵平;
渗透数学文化的高中数学课堂设计与反思韩炳泉;
“瞬时变化率：曲线上一点处的切线”教学案例分析刘向阳;
基于ACT-R理论的数列概念的教学设计李欣瑶;
以问题为导向落实核心素养钱佶忠;
新课程理念下探究性学习在高中数学教学中的应用高铭秀;汪颖;
问题驱动变中求本提升能力补芳玲;
开展探究活动提升数学素养蔡洁;
基于运算素养视角下的高中数学教学实践吴惠琴;
学生学习_学生研究
高中课堂深度教学行为和数学成绩关系的量化研究蔡冰;
学生学习_学生培养
探索解题思路培养直观素养李彦峰;刘小林;
学生学习_学习指导
实系数一元三次方程韦达定理及其应用蔡玲玲;余军;
多种视角例谈“隐形圆”甄天文;
造数列巧解等差、等比问题王书飞;
同构思想指导下对一道数列题目的思考范应彬;
利用导数研究含参函数的单调性与极值陈思维;
分类讨论思想在高中数学教学中的应用策略王莉;
利用导数思维解决恒成立问题的技巧策略董术杰;
巧设曲线系，妙算“解几”题尹艳波;
评价透视_评价研究
突出基础性和综合性，落实中国高考评价体系黄种生;
高等数学视角下的高中数学试题命题研究康兴良;黄立;
评价透视_试卷评析
素养立意，育人为本，聚焦能力，引领改革尹红英;
基于数学建模核心素养的高考试题分析程欢;孙海;
评价透视_命题历程
木直中绳，輮以为轮，其曲中规——一道数学文化背景下的圆锥试题的命制康琳;张茜;刘艳婷;
解题天地_解题研究
数学解题思想面面观他保祖;
构建平面与空间联系，合理类比推理与应用唐娟;林晴宇;闫歌航;王程瑞;
解题天地_试题研究
一道向量模的最值试题的探究姚文涛;
—道直线与圆综合试题的探究崔绪军;
一道解析几何取值范围题的探究朱沈瑶;
解题天地_解法探究
齐次化方法在圆锥曲线中的应用举例吴文忠;
一个定点问题的多角度思考与推广唐智;
古典概型的基本解题方法与解题模板韩红梅;
数学复习课中高考题应用的实践与体会景晖;
一道抽象函数题的破解：直接赋值推理，特殊函数构建阮祥宝;
利用角平分线定理巧解与平面几何相关的高中试题王国俊;
巧用概念解决一类圆锥曲线的定点与定值问题乐和顺;
解题天地_新题征展
一道三角形重心问题的探究与推广梁华;钱德全;高继浩;
教师发展_教学感悟
善用“四势”提问引向思维进阶——从一道解析几何填空题的讲评谈起潘建国;
教师发展_争鸣探索
把握内容本质，启发学生思考李艳青;陈豫眉;
问题驱动视角下高中数学概念教学方法探究李月华;
高中数学课时“学历案”的设计与应用探讨石锁华;